Come comportarsi durante l'esame

È importante spiegare al bambino che dovrebbe essere attento e focalizzato sull'esame.

Prima di iniziare l'esame, ascoltare attentamente i requisiti del comitato d'esame. È necessario non solo sapere, ma anche avere un'idea chiara di come e in quale forma passerà ogni esame (forma orale, test, scrittura), a che ora è assegnato per la preparazione

Assicurati di rispettare tutti gli standard di condotta durante l'esame. In nessun caso sono consentite le grida nei luoghi, tale comportamento è inaccettabile per gli istituti di istruzione superiore. Se hai qualche domanda, devi solo alzare la mano. Una volta completata la parte principale dell'attività e chiariti tutti i punti in dubbio, è necessario concentrarsi e prestare ancora una volta attenzione al lavoro svolto.

Ricontrolla le tue risposte, non lasciarti distrarre da stimoli esterni. Non soccombere alla paura, il tempo assegnato all'attività è abbastanza per eseguirlo in modo ponderato e attento. È importante comprendere con precisione e chiarezza quale risultato l'esaminatore desidera vedere dai compiti assegnati al candidato. Non abbiate fretta, ogni attività deve essere letta dall'inizio alla fine. Non è necessario avviare l'attività se non viene letta o non compresa. Poiché gli errori possono essere commessi a causa della disattenzione anche nei compiti più semplici ed elementari.

Se non capisci la domanda, sentiti libero di porre la domanda di chiarimento all'esaminatore. È meglio lavorare con le attività più semplici secondo te, che non richiederà molto tempo per completarle. Inoltre, darà una sensazione di calma e il giusto ritmo in modo da poter procedere a compiti che causano difficoltà. È importante poter passare a una nuova attività, dimenticando ciò che è stato completato. I pensieri non dovrebbero essere confusi, la percezione del testo dovrebbe essere pulita, nulla intorno non dovrebbe distrarre.

Prima di iniziare, è indispensabile calcolare il tempo assegnato per l'esame. Rompere mentalmente il tempo fornito in due parti. Per la prima metà del tempo assegnato, è necessario provare ad avere il tempo di completare e ricontrollare le attività che inizialmente sembrano più semplici. Nella seconda metà del tempo assegnato, è necessario provare a eseguire attività più complesse. Se il tempo rimane ancora e le attività sono già state completate e controllate, non affrettatevi e assumete l'attività. Ogni minuto dell'esame è importante. Fai di nuovo un controllo.