Come scrivere una caratterizzazione - presentazione all'insegnante
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Il capo di un istituto di istruzione o il collega di un insegnante si trova di fronte alla necessità di scrivere rappresentazioni di caratterizzazione in preparazione del concorso di abilità pedagogiche o dell'anniversario dell'insegnante. Deve essere compilato in modo tale da enfatizzare tutti i risultati dell'insegnante, nonché le sue qualità personali.
Manuale di istruzioni
1
La scrittura di qualsiasi caratteristica inizia con il messaggio del cognome, nome, patronimico della persona per la quale viene compilato il documento.
2
Scrivi che tipo di istruzione ha il tuo collega, quanti anni ha e in quale specialità lavora a scuola.
3
Sottolinea la sua competenza nel lavorare con i bambini: è in grado di costruire relazioni con la squadra dei bambini, si sta comportando correttamente in situazioni di conflitto, è in grado di evitarli.
4
Descrivi le lezioni dell'insegnante: come procede la preparazione pre-lezione, quanto sono diverse nella forma e nel contenuto, qual è il livello di conforto su di loro.
5
Si può anche notare che l'insegnante tiene sistematicamente lezioni aperte, parla a seminari e consigli pedagogici, condivide le sue migliori pratiche e competenze, consiglia i giovani colleghi.
6
Se l'insegnante è lo sviluppatore di una nuova metodologia nell'insegnamento o l'autore di lavori stampati sull'introduzione di nuove tecnologie nell'istruzione, allora questo è un punto importante per la caratterizzazione-presentazione.
7
Assicurati di riflettere la partecipazione alle competizioni di eccellenza pedagogica e ai risultati raggiunti dall'insegnante.
8
Scrivi in che modo viene stabilito il lavoro con i genitori, indipendentemente dalla comprensione e dal sostegno reciproci.
9
È necessario presentare un collega e come persona, notare le qualità positive (reattività, resistenza, cordialità) e conoscerlo con i suoi hobby e talenti. Ad esempio, un insegnante canta bene e si esibisce con un coro scolastico o scrive poesie e le recita in serate creative.