Come scrivere una testimonianza su uno studente

La caratteristica nella scuola è compilata dall'insegnante di classe per ogni studente. Lo scopo di questo documento è di descrivere e identificare la conformità dello sviluppo dello studente con le sue norme di età. Successivamente, viene tratta una conclusione in cui vengono fornite raccomandazioni ai genitori e agli altri insegnanti su ulteriori lavori con il bambino.

Manuale di istruzioni

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Il primo paragrafo della caratteristica è informazioni generali sullo studente: cognome, nome, età, classe. Quindi fornire informazioni sullo sviluppo fisico dello studente nel suo insieme, nonché sullo stato degli organi visivi, dell'udito.

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La prossima cosa da indicare sono le informazioni sulla famiglia: complete o incomplete, ci sono altri bambini minori? Descrivi anche le condizioni di vita della famiglia: una casa o un appartamento privato, se il bambino ha una stanza separata o la sua scrivania, che tipo di relazioni si stanno sviluppando tra i membri della famiglia, se lo studente riceve abbastanza attenzione dagli adulti.

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Descrivi il comportamento del bambino a scuola, indica quale posizione occupa nella squadra: è rispettato o no, ci sono amici intimi. Lo studente è attivo nel gioco e nelle attività educative: spesso è l'iniziatore di alcuni affari o non è sicuro di sé, timido. Fai notare come si sviluppano le relazioni con altri educatori: sorgono conflitti o lo studente accetta con calma i commenti.

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Quindi determinare il livello di sviluppo dei processi mentali: attenzione, immaginazione, memoria visiva, uditiva. Specifica quale tipo di pensiero è meglio sviluppato: visivo-figurativo, verbale-logico. Indicare se lo studente può stabilire relazioni causali.

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Descrivi il livello di sviluppo del linguaggio, il vocabolario del bambino. Uno studente può esprimere correttamente i suoi pensieri, costruire frasi coerenti, trarre conclusioni.

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L'ordine del giorno reca la valutazione del livello di abilità educative generali. Indica se lo studente può pianificare il lavoro ed esercitare l'autocontrollo. Scrivi delle qualità volute: perseveranza, determinazione, determinazione, ecc.

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Identificare il tipo dominante di temperamento dello studente. Nell'ultimo paragrafo, dare raccomandazioni.

Presta attenzione

A seconda dell'età dello studente e dello scopo di scrivere le caratteristiche, puoi aggiungere altri punti o rivelarne di più specifici in modo più dettagliato.