Come scegliere la risposta migliore
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A volte non è facile per un insegnante determinare la risposta migliore tra gli studenti delle scuole o gli studenti. Ci sono alcuni criteri per valutare le conoscenze - guidati da loro per valutare le capacità dello studente non è difficile.
Manuale di istruzioni
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Per selezionare la risposta migliore, osservare i progressi dei singoli studenti. Molto probabilmente, le risposte più complete e di alta qualità saranno fornite da coloro che adottano un approccio responsabile al completamento dell'incarico, non sono distratti durante il lavoro scritto o si concentrano solo sulla comunicazione con l'insegnante durante la risposta orale. La massima concentrazione ti consente di rispondere alla domanda in modo sicuro e completo. Gli studenti la cui attenzione è dispersa, si avvicinano disonestamente alla risposta alla domanda posta, sono irrequieti e allo stesso tempo riescono a distrarre l'attenzione di coloro che sono completamente assorbiti dal compito.
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La migliore risposta sarà data a uno studente che è liberamente orientato nel materiale studiato. Se risponde a tutte le domande dell'insegnante in modo corretto e chiaro, senza usare frasi sfocate e senza distorcere la formulazione, se non ha paura della necessità di rispondere a domande aggiuntive su argomenti correlati, poste nel corso della risposta e lo fa in tempo, lo studente o lo studente è completamente e nella complessa conoscenza generale dell'argomento.
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La capacità di trasmettere le informazioni apprese con parole tue e la capacità di utilizzare esempi specifici dalla pratica aiuteranno a determinare la scelta della risposta migliore. Uno studente che possiede pienamente il livello di conoscenza richiesto, e non solo materiale memorizzato, può facilmente ripetere la lettura delle informazioni "con le sue stesse parole", poiché comprende il carico semantico dei dati che ha studiato. Comprendere l'argomento del compito implica anche la capacità di fornire esempi significativi come riferimento alla conferma pratica di informazioni teoriche.