Come fare una descrizione della classe

Ogni insegnante di classe ha elaborato più di una volta un piano di lavoro educativo con la classe, uno dei cui componenti è la sezione "Caratteristiche della classe". Cosa dovrebbe essere preso in considerazione quando si definiscono le caratteristiche del corpo studentesco? Come inventarlo?

Manuale di istruzioni

1

Fai un elenco della classe, indicando anche dove vivono i bambini e contatta i numeri. Prima di tutto, descrivi la composizione della classe, ad es. quanti studenti fanno parte del collettivo, quanti sono ragazzi e ragazze. Successivamente, nota l'età dei bambini. Per esempio:

2001 anno di nascita - 18 studenti

Anno di nascita - 10 studenti

2003 anno di nascita - 2 studenti.

2

Indicare il numero di famiglie complete e monoparentali, nonché la presenza di famiglie disfunzionali. Se ci sono famiglie numerose, scrivere. Tutti i dati devono essere specifici, con nomi. Per esempio:

famiglie numerose - 2 (Sidorov - 3 bambini, Morozov - 4 bambini) Se ci sono famiglie in cui i genitori sono disabili, inserisci anche la descrizione.

3

Se ci sono studenti arrivati ​​di recente in classe, devi descrivere come è andato l'adattamento.

4

Nella fase successiva della caratterizzazione, è necessario analizzare la salute psicofisica degli studenti: indicare i risultati dell'esame medico, il numero di studenti inclusi nel gruppo di salute principale, preparatorio o speciale. Nota le raccomandazioni dei medici. Per esempio:

Ivanov Sergey - un gruppo speciale, la miopia, ha raccomandato la prima scrivania della fila centrale.

5

Se ci sono bambini con disabilità in classe, assicurati di includerli nella descrizione. Annota i dati di questi bambini, la diagnosi, le raccomandazioni dei medici. Indica anche dove ogni bambino sta studiando: essere a casa o studiare a scuola. Descrivi le tue osservazioni sulla relazione del bambino malato con genitori e personale scolastico: condurre un'analisi della correlazione della salute di un bambino disabile con i risultati di apprendimento raggiunti.

6

Descrivere le conoscenze e le abilità degli studenti: - quanti studenti eccellenti, bravi studenti, se ci sono studenti poveri, - il numero di bambini impegnati in circoli (indicando il nome del cerchio, sezione) Analizzare il livello di attività, l'interesse cognitivo degli studenti. Questo può essere fatto usando un sistema a cinque punti: indica se tutti gli studenti hanno compiti permanenti in classe.

7

Rifletti nella descrizione quanto è amichevole la squadra, se ci sono microgroup, da quali interessi sono formati, se c'è un leader, come si sviluppano le relazioni con altre classi.

8

Descrivi le famiglie degli studenti. Nota l'età media dei genitori. Ad esempio: 25-30 anni - 10 persone

30-35 anni - 18 persone

35-40 anni - 12 persone Riflettono la composizione sociale. Ad esempio: intelligentsia - 9 persone

lavoratori - 20 persone

pensionati - 1 persona Indicare l'educazione dei genitori. Ad esempio: superiore - 8 persone

secondaria di base - 12 persone

tecnico secondario - 10 persone Registra come i genitori si collegano alla scuola, elenca i nomi dei genitori membri del comitato dei genitori.