Come può un insegnante seguire corsi di formazione continua gratuiti

Lo sviluppo professionale periodico è obbligatorio per insegnanti di scuola e insegnanti di istruzione aggiuntiva. Inoltre, la "crosta" nel passare i corsi dà un solido "aumento" ai punti quando si attesta la categoria. L'insegnante può seguire corsi di formazione avanzata sia in organizzazioni educative commerciali sia su base gratuita.

Con quale frequenza un insegnante deve migliorare le sue qualifiche

Per legge, il personale docente deve seguire una formazione continua almeno una volta ogni tre anni. Tuttavia, l'amministrazione dell'istituzione scolastica ha il diritto di stabilire i propri “standard di qualità”, indirizzando i dipendenti ai corsi, ad esempio una volta ogni due anni, in questo caso ciò dovrebbe riflettersi nelle normative locali.

Inoltre, la formazione continua non è solo un dovere, ma anche un diritto dell'insegnante. In altre parole, gli istituti di istruzione dovrebbero "creare le condizioni" per la crescita professionale dei dipendenti - organizzare la formazione per gli insegnanti, inviarli a corsi con o senza lavoro, pagare le spese di viaggio se i corsi inclusi nel "minimo richiesto" si svolgono in un'altra città e così via on.

La forma di seguire corsi di formazione avanzata non è regolata dalla legge. Possono essere:

• ochnymi,
• part-time,
• per corrispondenza
• utilizzando tecnologie remote.

Fino al 2014, la durata minima per un insegnante era di 72 ore. Ora questo requisito non è più pertinente: i programmi che richiedono fino a 16 ore per il completamento possono seguire corsi di breve durata.

Chi dovrebbe pagare per i corsi di formazione continua

I costi dell'istruzione supplementare degli insegnanti sono stabiliti nel bilancio e obbligano il dipendente a pagare in modo indipendente i corsi inclusi nel "minimo" prescritto, l'amministrazione dell'istituto di istruzione non ha diritto.

Le uniche eccezioni sono i programmi di riqualificazione a lungo termine (da 250 ore), quando si tratta essenzialmente di ottenere un'istruzione da zero. Questo problema è diventato rilevante in relazione all'introduzione di nuovi standard professionali per gli insegnanti, in base ai quali l'educazione pedagogica è richiesta per lavorare con i bambini. Pertanto, i laureati, ad esempio, le biofirie delle università "accademiche", che insegnano biologia nella scuola o gli ingegneri che guidano i circoli tecnici dei bambini, si trovano di fronte al fatto che la loro istruzione ha smesso di corrispondere alla loro posizione. In questo caso, la riqualificazione pedagogica viene effettuata a spese dei dipendenti stessi: l'organizzazione educativa ha il diritto di finanziare in tutto o in parte i corsi, ma non è obbligata a farlo.

Se un dipendente ha un'educazione pedagogica, ma l'amministrazione scolastica vuole che "espanda il suo profilo", padroneggi una professione correlata e inizi a insegnare nuove materie - la riqualificazione dovrebbe essere effettuata a spese dell'organizzazione educativa.

Come seguire corsi di formazione avanzati a spese economiche

L'opzione più comune per i corsi di formazione continua è dell'istituto di istruzione. Nella maggior parte dei casi, si tratta di corsi a tempo pieno o part-time, che si svolgono:

• istituti di formazione degli insegnanti,
• dipartimenti di formazione continua delle università,
• centri metodologici della città
• istituzioni educative con lo status di centri di risorse o siti sperimentali.

Di norma, un istituto di istruzione ha una quota al di sotto della quale invia gli insegnanti a studiare a spese di bilancio. A volte l'insegnante è invitato a scegliere autonomamente un corso dall'elenco, a volte viene offerto un programma specifico. Nella maggior parte dei casi, gli insegnanti hanno l'opportunità di "prendere l'iniziativa" - avendo letto in anticipo l'elenco dei programmi, scegliendo personalmente qualcosa di interessante e chiedendo loro di indirizzarlo a questo corso.

I corsi possono essere dedicati sia alle problematiche dell'insegnamento delle singole discipline sia a cose più "universali" - ad esempio attività di progetto, educazione inclusiva, metodi di insegnamento interattivo, potenziamento delle attività creative degli studenti, lavoro su GEF e così via. Per i giovani insegnanti, vengono generalmente offerti corsi speciali, che introducono nella specialità.