Come scrivere una descrizione psicologica e pedagogica su uno studente

Come scrivere una descrizione psicologica e pedagogica su uno studente
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Anonim

Nel processo scolastico, può sorgere una situazione quando è necessario definire una caratteristica psicologica e pedagogica per uno studente. Potrebbe essere necessario quando si passa da una classe all'altra (ad esempio, per allenarsi in un altro programma).

Manuale di istruzioni

1

Per scrivere una descrizione psicologica e pedagogica su uno studente, coinvolgi un insegnante-psicologo scolastico, l'insegnante di classe del bambino e insegnanti di materie. Tener conto delle loro opinioni fornirà l'opportunità di caratterizzare in modo più obiettivo lo studente. Chiedi loro di scrivere la loro opinione per iscritto. Saranno inclusi nell'estratto conto.

2

Chiedi a un professionista della salute di descrivere la salute somatica dello studente. È importante notare la conformità dello sviluppo fisico dello studente agli standard. Inoltre, viene registrato il numero di raffreddori all'anno, la presenza o l'assenza di malattie croniche.

3

Istruire lo psicologo a caratterizzare i processi mentali cognitivi (attenzione, percezione, parola, sensazione, pensiero, memoria, immaginazione), emotivi (sentimenti, emozioni), volitivi (lotta di motivi, processo decisionale, definizione degli obiettivi). Questo è molto importante per determinare il livello di maturità psicologica dello studente. Determina anche il livello di motivazione educativa dello studente. Tratti negativi elencati necessariamente, presenza di emozioni negative, frequenza e cause della loro manifestazione.

4

Spiega all'insegnante di classe che ha bisogno di analizzare le relazioni interpersonali tra i bambini della classe. Di norma, tra gli studenti spiccano gli emarginati e gli emarginati (o gli emarginati). Inoltre, l'insegnante di classe dovrebbe fornire informazioni sulla relazione visibile dello studente con i suoi genitori e altri membri della famiglia. Una descrizione importante saranno le loro condizioni di vita, il livello di benessere familiare. Se il personale della scuola ha un educatore sociale, verifica con lui tali informazioni. Vale anche la pena notare gli interessi del bambino, la sua tendenza a qualche tipo di attività (materie scolastiche, hobby, ecc.).