Come scrivere una caratteristica in una classe

Il problema di scrivere una caratterizzazione per una classe sta affrontando ogni insegnante alle prime armi. Come scrivere per riflettere tutti gli aspetti della vita della classe, affermando tutto in modo accurato, chiaro e breve? Come determinare cosa dovrebbe essere richiesto nella caratteristica e cosa è superfluo? Naturalmente, puoi rivolgerti a insegnanti esperti per un consiglio. Ma un giovane insegnante è semplicemente imbarazzato nel chiedere a qualcuno, l'altro è abituato a gestire da solo le difficoltà, e il terzo potrebbe semplicemente non avere tale opportunità.

Manuale di istruzioni

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Prima di tutto, nella descrizione indicare il numero totale di studenti in classe ee separatamente - il numero di ragazzi e ragazze. Qui indica anche la forma fisica degli studenti, quanti bambini appartengono a un particolare gruppo sanitario.

2

Analizzare le prestazioni degli studenti. Se non sei il primo anno a lavorare in questa classe, confronta i risultati con l'anno precedente. Nota quali soggetti sono più alti e quali sono più deboli. Descrivere il comportamento degli studenti in lezioni specifiche, come si sviluppano i rapporti con gli insegnanti che insegnano in classe (violare la disciplina, non violare la disciplina, equilibrato, aggressivo nei confronti di un insegnante, ecc.).

3

Espandere le caratteristiche dei processi cognitivi disponibili per i singoli studenti (buona memoria è uditiva, memoria visiva meccanica, memoria mista, livello di attenzione, disattenzione, linguaggio ben sviluppato, linguaggio orale poco sviluppato, livello di pensiero, ecc.).

4

Descrivi il livello di sviluppo del gruppo di classe (amichevole, non ci sono controversie, ci sono equivoci, ma questo non può essere definito un conflitto, uniti, ci sono gruppi in guerra, ostili).

5

Valutare il livello di soddisfazione degli studenti con la loro posizione nel gruppo (rispettano i membri del collettivo, godono dell'autorità tra gli altri studenti, sono soddisfatti di far parte della classe, non sono soddisfatti, vogliono spostarsi in un'altra classe).

6

Indica anche il livello di comprensione tra gli studenti di questa classe (aiutano quando vedono ciò che è necessario; aiutano solo i loro amici; aiutano quando gli viene chiesto).

7

Nella descrizione, nota la relazione con la relazione con i parenti degli studenti. Raccontaci degli interessi artistici degli studenti: musica, letteratura, pittura, teatro, cinema, film preferiti, libri, spettacoli televisivi, ecc.

8

Analizzare il lavoro extracurricolare della classe nell'ultimo anno (quali attività sono state svolte, evidenziare quelle di successo e quelle che hanno avuto meno successo, perché, chi ha preso parte attiva, che non ha partecipato affatto).

9

Valutare lo stato dell'autogoverno degli studenti. È possibile risolvere i problemi di classe, quale degli studenti può organizzare una lezione per qualsiasi evento?

Alla fine delle specifiche, inserisci la tua firma.

Presta attenzione

Non usare epiteti, metafore e altri mezzi per esprimere la lingua quando si scrivono le caratteristiche.

Consigli utili

Prendi un quaderno separato in cui prenderai appunti per te stesso mentre lavori con la classe. Ciò sarà di aiuto quando si scrive una funzione.